Bildungs-Angebot

Emotionsregulation bei Kindern

Zum Inhalt:

Kinder zeigen sich oft lustbetont und triebgesteuert. Der Teil des Gehirns, der analysieren kann, ist noch nicht ausgereift – weshalb sie oft mit Frustration einen mangelhaften Umgang haben. In diesen Momenten benötigen sie Erwachsene, die ihnen als Spiegel dienen und ihnen vorleben, wie mit Frustration adäquat umgegangen werden kann.

Erwachsene haben oft Erwartungen an Kinder, die die Kinder nicht erfüllen können. Allzu oft wird von einer Hirnreife ausgegangen, die noch nicht vorhanden ist. Deshalb ist es umso wichtiger, das Fehlverhalten der Kinder nicht als Provokation zu erleben, sondern als ein Zeichen eines mangelhaften Umganges in einer frustrierenden Situation.

Zielgruppe:

Alle, die mit Kindern zu tun haben

Lernziele:

• Sie lernen, was im Gehirn des Kindes passiert, wenn Frustration erlebt wird
• Sie verstehen, dass bei jedem Fehlverhalten die Möglichkeit zum Üben und zur Korrektur gegeben ist
• Sie verstehen, wie Sie dem Kind aus dieser emotionalen Not heraus helfen können
• Sie lernen, wie Sie eine ähnliche Situation vermeiden können
• Sie erfahren, wie Sie sich auf die Turbulenzen des unreifen Gehirns vorbereiten können

Leitung:

Kenessey Landös Csilla,

eidg. anerkannte Psychotherapeutin,
Fachpsychologin für Psychotherapie SBAP,
Fachpsychologin SBAP in Kinder- und Jugendpsychologie,
PSYCH-K® Begleiterin,
zert. SVEB1-Kursleiterin