Bildungs-Angebot

Förderung der Resilienz bei Kindern

Wie Kinder psychische Widerstandskraft entwickeln und Erwachsene sie dabei unterstützen können

Zum Inhalt:

Kinder erleben im Alltag vielfältige Herausforderungen: Konflikte, Veränderungen, Leistungsanforderungen oder emotionale Belastungen. Dennoch entwickeln viele Kinder die Fähigkeit, mit schwierigen Situationen umzugehen, sich zu erholen und an Erfahrungen zu wachsen. Diese psychische Widerstandskraft wird als Resilienz bezeichnet.

Resilienz entsteht nicht von selbst – sie entwickelt sich in Beziehungen und durch unterstützende Erfahrungen im Alltag. Zentrale Grundlagen dafür liefert das Konzept der Salutogenese von Aaron Antonovsky, das danach fragt, welche Faktoren Gesundheit und Wohlbefinden stärken. Ein zentraler Bestandteil ist dabei das Kohärenzgefühl, also die Erfahrung, dass die Welt verstehbar, handhabbar und sinnvoll ist.

Der Workshop vermittelt grundlegendes Wissen zur Resilienzentwicklung bei Kindern und zeigt auf, welche Schutz- und Risikofaktoren eine Rolle spielen. Ein besonderer Fokus liegt auf konkreten Möglichkeiten, wie Erwachsene Kinder im Alltag stärken können – durch Beziehung, Sprache, Haltung und unterstützende Strukturen.

Die Teilnehmenden lernen, wie resilienzfördernde Faktoren gezielt in pädagogische und beraterische Kontexte integriert werden können und welche Bedeutung die alltägliche Kommunikation mit Kindern für deren Selbstbild und Entwicklung hat.

Zielgruppe:

Der Workshop richtet sich an Fachpersonen, die Kinder und Familien begleiten, insbesondere:

• Erziehungsberater:innen

• Fachpersonen der frühen Kindheit

• Fachpersonen aus Kita, Spielgruppe und Schule

• Sozialpädagog:innen

• Fachpersonen aus Familien- und Elternberatung

• weitere Interessierte aus pädagogischen und psychosozialen Arbeitsfeldern

Lernziele:

Die Teilnehmenden

• erhalten eine Einführung in das Konzept der Resilienz bei Kindern

• lernen zentrale Grundlagen der Salutogenese und des Kohärenzgefühls kennen

• verstehen die Bedeutung von Schutz- und Risikofaktoren für die kindliche Entwicklung

• kennen zentrale Faktoren, die Resilienz fördern

• reflektieren, wie Erwachsene Kinder in ihrer Selbstwirksamkeit und emotionalen Stabilität unterstützen können

• erkennen die Bedeutung von Sprache und Haltung im Umgang mit Kindern („Worte kreieren Wirklichkeit“)

• erhalten konkrete Impulse, wie resilienzfördernde Ansätze im Alltag mit Kindern umgesetzt werden können

Leitung:

Kenessey Landös Csilla,

eidg. anerkannte Psychotherapeutin,
Fachpsychologin für Psychotherapie SBAP,
Fachpsychologin SBAP in Kinder- und Jugendpsychologie,
PSYCH-K® Begleiterin,
zert. SVEB1-Kursleiterin